انخفاض كبير في إنجازات الطلاب في البلاد في امتحاني الرياضيات والعلوم العالمي

سُجّل تراجع كبير في متوسط إنجازات طلاب الصف الثامن في إسرائيل بمجالي الرياضيات والعلوم، وفقًا لمعطيات دراسة “TIMSS” الدولية التي نشرتها اليوم (الأربعاء) الهيئة الوطنية للقياس والتقييم في التعليم (راما).

الدراسة تناولت المعرفة والمهارات بين عامي 2019 (قبل أزمة كورونا) و2023 في 44 دولة وثلاث مناطق تعليمية حول العالم، بمشاركة حوالي 300 ألف طالب من نحو 9,000 مدرسة. أما في إسرائيل، فقد أُجريت الدراسة على عينة ممثلة شملت حوالي 5,200 طالب من 195 مدرسة، مع استثناء الطلاب من المجتمع الحريدي وشرقي القدس.

نتائج الدراسة:
• تراجع متوسط إنجازات الطلاب بـ32 نقطة بين عامي 2019 و2023. في الرياضيات، انخفضت النقاط من 519 عام 2019 إلى 487 عام 2023، بينما انخفضت في العلوم من 513 إلى 481 نقطة.
• ارتفاع ملحوظ في نسبة الطلاب الذين يواجهون صعوبات في كلا التخصصين، حيث صُنّف طالب من كل خمسة دون الحد الأدنى في 2023، مقارنة بطالب من كل ثمانية في 2019.
• انخفضت نسبة الطلاب المتميزين من واحد لكل سبعة طلاب في 2019 إلى واحد لكل 13 في 2023.

الفجوات بين الناطقين بالعبرية والعربية:
• تراجع إنجازات الناطقين بالعبرية بـ26 نقطة في الرياضيات و29 في العلوم.
• لدى الناطقين بالعربية، كان الانخفاض أكبر: 56 نقطة في الرياضيات و49 في العلوم. يُذكر أن طلاب شرقي القدس لم يُدرجوا في العينة.

المقارنة الدولية:
• في الرياضيات، تحتل إسرائيل المرتبة 23، متجاوزة بقليل متوسط الدول المشاركة (478 نقطة)، بينما تحتل المرتبة 25 في العلوم.
• مقارنة بدول الـOECD، كانت إسرائيل أداؤها أفضل فقط من تشيلي في كلا المجالين.

تأثير أزمة كورونا:
• أظهرت النتائج تراجعًا عالميًا في الإنجازات، حيث بلغ المتوسط حوالي 11-12 نقطة. ومع ذلك، سجلت إسرائيل تراجعًا أكبر بلغ 32 نقطة بسبب إجراءات الإغلاق الصارمة (130 يومًا). بالمقارنة، سجلت دول كالسّويد (49 يوم إغلاق) وإنجلترا (64 يومًا) تحسنًا في الأداء.

رد وزارة التعليم:
• أعلنت الوزارة عن خطة شاملة تشمل تحديث مناهج الرياضيات والعلوم وزيادة ساعات التدريس في المرحلة الإعدادية (15 ساعة للرياضيات و14 للعلوم).
• إدخال تقنيات تعليمية متقدمة مثل أنظمة التعلم الرقمي والذكاء الاصطناعي.
• تعزيز برامج التميز في الرياضيات وتوسيعها، واستقطاب أكاديميين من قطاع التكنولوجيا للتدريس.
• إنشاء مجلس وطني لتطوير التعليم في مجالات STEM (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، والرياضيات).

وزير التعليم يوآف كيش صرح بأن الاستثمار في الأجيال القادمة هو الضمانة لتعزيز القوة الوطنية، مطالبًا بزيادة ميزانية التعليم بمليار شيكل لمواجهة التحديات.