كشف بحث أُجري في المركز الأكاديمي ليفينسكي-وينغيت عن عدم رضا أولياء الأمور عن أداء معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية. اشتكى الأهالي من طرق تدريس اللغة ومن ضعف مستوى معرفة الطلاب باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى نقص كفاءة المعلمين في تدريس اللغة بشكل مُرضٍ.

وأظهر التقرير أن التركيز الحالي في تدريس اللغة الإنجليزية ينصب على التحضير للاختبارات بدلاً من تطوير مهارات التواصل الفعلي. هذا الأسلوب يحد من قدرة الطلاب على استخدام اللغة بطلاقة ويقلل من ثقتهم في الحديث بالإنجليزية. الأهالي يطالبون بإصلاح شامل في نظام تعليم اللغة، يشمل تدريب معلمين مؤهلين، وإعادة توجيه التدريس نحو تحسين المهارات العملية في اللغة.

استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال رسالة الى:
[email protected]