د. حاج يحيى: دمج معلمين عرب في التعليم اليهودي، حل لبطالة المعلمين العرب ونقص المعلمين اليهود

في مقال نُشر هنا هذا الأسبوع، حذر اختصاصيون من نقص حاد بـ 10000 معلم في الجهاز التربويّ.

على ضوء الأزمة، يتخذ مديرو المدارس إجراءات طارئة لحل الأزمة، بما في ذلك تعيين موظفين غير أكفاء، سواءً لم يحصلوا على شهادة تدريس أو متقاعدين، أو من خلال زيادة نسب الوظائف إلى المعلمين الحالين، نسب تصل إلى 150% وتمس بجودة ومهنية التدريس.
وردًا على هذه الأزمة، أقترحت د. نسرين حاج يحيى حلا للمشكلة يحافظ على جودة التعليم ويفضي إلى تعيين معلمين عرب في جهاز التربية والتعليم اليهوديّ.

بطالة

وقالت د. حاج يحيى في مقالة خاصة حول الموضوع: على مدى العقود القليلة الماضية على الرغم من الاتجاه المرحب به في التعليم الأكاديمي في المجتمع العربي، ظهرت مشكلة حقيقية حيث تجاوز عدد المعلمين العرب عدد الوظائف المقترحة لهم في سوق العمل مما شكل بطالة وفقر بسبب الإستثمار بالتعليم لا سيما وسط الفتيات.

وأوضحت: من المحتمل ألا يكون جميع الخريجين العرب الذين أكملوا تعليمهم العالي في التدريس مناسبين للقيام بذلك في التعليم اليهودي - سواء بسبب فجوات اللغة التي لا يمكن جسرها أو المستوى المهني غير الكافي أو العوائق الجغرافية. في الوقت نفسه، هناك بالتأكيد العديد من المؤهلين لشغل الوظيفة على أفضل وجه ومستعدون أيضًا للسفر يوميًا إلى المدارس خارج مكان إقامتهم ، إذا كان هناك اعتبار كاف من هذا الجانب.

مجتمع مشترك

وشددت أنّ هذا الحل، اضافة إلى كونه مثاليا لجسر الهوة في مجال التعليم، إلا أنه يساهم ايضًا في جسر الهوة بين المجتمع اليهودي والعربي وعزز احتمالية بناء مجتمع مشتركة متفهم كما وسيعمل على كسر الصورة النمطية عن العربمن خلال التعارف المعمق، ليس فقط من الجانب اليهودي - الذي قد يلتقي للمرة الأولى في حياته مواطنًا عربيًا في موقف مختلف عن موقفه المألوف اليهودي انما ايضًا للعربي.

وقالت: وزارة التربية والتعليم تدرك ذلك بالفعل وتعمل على استيعاب المعلمين العرب في المدارس اليهودية، لكن بياناتها الرسمية تظهر أنه في السنوات الخمس الماضية لم يكن هناك سوى بضع مئات. هذه الأرقام منخفضة للغاية. النقص الحاد في المعلمين في التعليم اليهودي ، بالإضافة إلى الفائض الهائل من المعلمين في التعليم العربي ، يستلزم مضاعفتهم عشرات المرات. لذلك ، بالإضافة إلى جهود وزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع منظمات المجتمع المدني مثل مبادرات "مرحافيم"، والتي تتضمن آلية منظمة للتدريب المهني للمعلمين العرب المهتمين بالاندماج في المدارس اليهودية، يجب العمل أكثر على تشجيع العرب وتعزيز اندماجهم في المدارس اليهودية من قبل مدراء المدارس.