اثار كتاب تدريس موضوع الموطن للمرحلة الابتدائية في الوسط العربي المقر من قبل وزارة المعارف الإسرائيلية للعام الدراسي الحالي بما يتضمنه من مشروع تشويه فكري ثقافي وتزوير للحقائق التاريخية المخاوف لدى عدد من نشطاء الحركة الوطنية الشباب الذين انتبهوا للموضوع بمحض المصادفة خلال مراجعة ما يتعلمه اقربائهم من مناهج في المدارس .
ودار جدل حاد على صفحات التواصل الاجتماعي "فيسبوك" وجهت من خلاله أصابع الاتهام الى كل الأطراف المعنية وعلى راسها لجنة أولياء الأمور القطرية وللقائمة المشتركة ولجنة المتابعة على حد سواء كونهم المسؤول الرئيسي عن قضايا التعليم في المجتمع العربي .
مخططات اسرائيل
وكان من ضمن المنشورات البارزة ما دونته الناشطة امينة قداح( 18 عاما) من مجد الكروم والتي كتبت : البارحة وانا احضّر لأخي محمد (صف ثالث) كتبه انتبهت لكتاب المَوطن الذي سيتعلم فيه، تصفحته قليلا فصدمت وبعدها ندهت لأخي وبدأت اشرح له عن مخاطر الكتاب وان هذا الكتاب من مخططات اسرائيل وكتبته من اجل اقناع ابناء جيلكم ان الشرطي انسان جيد وان اسرائيل هي دولتنا والصهاينة يحبوننا ويريدوننا ان نعيش معهم بسلام.
واوصيته: احذر ان تصدق، او ان تخدع وتدخل راسك تلك المعلومات المشوهة، هؤلاء مجرمون تذكر كم قتلوا في غزة وتذكر فلسطين ونشيد موطني الذي انشدته بمسيرة العودة اياك ان تنسى ان فلسطين موطنك وانك محمد، ودافيد الصهيوني ليس صديقك .
وتقول امينة: حاولت بشتى الطرق ان لا اسمح للمنهاج ان يسمم عقله ويغير ويهدم ما بنيته براس اخوي ومع ذلك بقيت خائفة فالمواد التي بالكتاب اذا رسخت في عقله كارثة كبيره واخي يعد من الواعين وطنيا في جيله ولكن ماذا الحال عند باقي الاطفال من المفروض ايجاد حل جذري، فهذا المخطط ليس عبثي وهو محاولة لتمهيد الطريق مع هذا الجيل مستقبلا واستقطابه للخدمة المدنية والعسكرية وسلك الشرطة .
كارثة
الناشطة يارا اغبارية (23 عاما) من ام الفحم صبت جام غضبها على المؤسسات المسؤولة عن هذه القضية في المجتمع العربي وقالت : عندما تغفل تلك المؤسسات عن مثل هذه الكارثة الحقيقية، وعندما لا يعي الاهل ماذا يدرس ابنائهم من مناهج مشوهة يصبح الخلل فينا ،فالدولة كل الوقت حاولت بث سمومها وتشويه وأسرلة فكر ابنائنا وفشلت بفضل تكاتف الاهل والقيادات والنضال الشبابي، وعلى ما يبدو اننا نترك اليوم وحدنا في الشارع في مجابهة هذا الفكر المسمم ، في ظل صمت الاهل والمؤسسات في الوقت الذي كان واجبا عليهم توصية ابنائهم بعدم حضور درس الموطن، الى ان يقدم المعلمون على تدريس نصوص اخرى فعلى الاقل ان لم يريدوا انتفاضة حجارة ،لتكن انتفاضة فكرية.
الانتقاد في مكانه
بدوره عقب فؤاد سلطاني رئيس اللجنة القطرية لأولياء الامور على الاتهامات الموجهة قائلا : الانتقاد في مكانه والتخوف لدى الشباب من تمرير مضامين تشويه خلقي ووطني وسلخ الجيل عن هويته وتزوير الحقائق في مواضيع التاريخ والمدنيات هي ليست الا تعبيرا عن مدى وعي ابنائنا من الجيل الشاب ،لقد جاولنا على مدار سنوات جاهدا مرارا وتكرارا التواصل مع وزراء التربية والتعليم على تعاقبهم وطلبنا جلسات لمناقشة موضوع وضع المنهاج ولم نتلقى سوى وعود كاذبه ومماطلات وبقيت الوزارة تضع المناهج التي تناسب مخططاتها .
معركة مصيرية
واضاف: اعتقد انه قد ان الاوان لخوض معركة مصيرية بكل ما يخص مناهج التعليم على شاكلة انتفاضة شاملة لكل المؤسسات التمثيلية والتعليمية يكون المنهاج التعليمي في سلم اولوياتها، اننا نطالب الحكومة بالسماح لنا بوضع مناهجنا من خلال تشكيل هيئة استشارية لوضع المناهج تتضمن شخصيات بارزه ومركزية من الاهل والادباء ورجال التربية ،لان هذا الموضوع هو الاساس والنواة للنضال في سبيل الحفاظ على قضية الهوية والوجود والحد من العبث في مستقبل ابنائنا .
وفي حديث حول الموضوع مع النائب مسعود غنايم رئيس اللوبي للتعليم العربي في الكنيست قال : هذا الكتاب ليس حالة خاصة وليس الأول الذي تصدره إسرائيل منذ قيامها ولكننا ابدا لم نقصر في هذا الموضوع وخلال فترة تواجدي كعضو كنيست سواء على زمن ساعر وبيرون والان على زمن بينيت بذلنا كأعضاء كنيست عرب مساع حثيثة لمحاولة اقناع الوزارة بتغيير المنهاج واقترحنا عليها إقامة هيئة استشارية مختصة من الوسط العربي وقد قدمنا لهم كتابا كاملا عن الرواية التاريخية في مواضيع التاريخ والمدنيات لكنهم حتى اليوم لم يستجيبوا لمطالبنا.
غير قلقين من تأثير الكتاب على أبنائنا
وأضاف : ومع ذلك فنحن غير قلقين من تأثير الكتاب على أبنائنا فثقتنا نابعة من أبنائنا أولا ومن اساتذتنا الوطنيين ثانيا وانا كنت احدهم في يوم من الأيام وحملت على عاتقي مسؤولية تصحيح التزوير والتشويه في المنهاج باجتهاد ذاتي وانا واثق ان زملائي المعلمون لديهم من الوطنية والمسؤولية ما يكفي لتلافي الوقوع في شرك الوزارة ومخططاتها لأسرلة أبنائنا وغسل ادمغتهم.
واختمم حديثه بالقول : يوم الاثنين القادم لدينا جلسة مصيرية مع وزير التربية والتعليم وسيطرح امامه كافة القضايا المتعلقة وفي مقدمتها الميزانيات والمسطحات والمنهاج وسنحاول الضغط عليها بشتى الوسائل في محاولة تحصيل على اكبر انجاز ممكن ما يلبي سقف وطموحات المواطن العربي .
[email protected]
أضف تعليق