اعداديّة يانوح-جثّ تستضيف الكاتب نمر نمر

بدعوة من مدير المدرسة الاعداديّة :يانوح –جثّ : ،د رجا فرج ،المربّية اْنيسة سيف فرج ،والمربّي ماْمون شنّان وطاقم معلّمي اللغة العبريّة ،استضافت المدرسة الكاتب نمر نمر /حرفيش في سلسلة محاضرات عن اللغة العبريّة ،اْمام طلاّب الثّوامن .

تحدّث الكاتب عن اْواصر العلاقة المتينة بين الّلغتين السّاميّتين الشّقيقتين :الحروف ،المقاطع ،المفردات ،مبنى الجُمَل ،الاْسماء ،الاْفعال ،حروف الجرّ ،اْوزان الاْفعال ،التّصريف ،الاْعراب ،حروف العلّة، الحذف ،القلب والاْدغام ،النّثر والشّعر والاْوزان ،ثمّ تحدّث عن التّرجمات الرّائدة بين اللغتين :العهد القديم والقرآن الكريم ،الكتّاب اليهود الذين كتبوا بالعربيّة في العصر الذّهبي /الاْندلس/الفردوس المفقود :شلومو ابن جبيرول ،يهودا هليفي ،موسى بن ميمون ،ابو الحسن اللاوي ،وصولا ًالى العصر الحديث :ساسون سوميخ ،سليم شعشوع ،جاكلين شعشوع ،سامي ميخائيل وغيرهم ،ثمّ انتقل الى المترجمين العرب :نعيم عرايدي ، محمود عبّاسي ، نمر نمر ، ...... .

المحاضر قرن الاْقوال بالأفعال ، قراْ مجموعات من الشّعر العربي المترجم من العربيّة الى العبريّة ،واْخرى من العبريّة الى العربيّة ، من الكتّاب والشعراء الذين ترجم لهم المحاضر : امنون شموش ،حييم نحمان بيالك ،نتان يونتان ،دالية ربيكوبيتش، جاكلين شعشوع ،نتان زاخ ،سميح القاسم ، وغيرهم الكثير ،كما تطرّق المحاضر الى صعوبة وعدد الحركات في اللغة العبريّة التي تفوق نظيرتها العربيّة .

تخلّل المحاضرات الكثير من الاْسئلة من قِبّل الطّلاّب ،اْجاب عليها المحاضر برحابة صدر .
المفاجأة الكبرى كانت من الطالب :رائف عفو خطيب في مكتب مدير المدرسة وبحضور بعض المعلّمين ،حيث نظم بعض الاْبيات الشّعرية ، جاء فيها :

نمر الغابة لمّا يجول بْتفزع منّو سباع الغاب
وْنمر الكاتب لمّا يقول الجُملة بتعمل اْلف حساب
الصّحّة مْنِتْمَنّى ع َ طول وحولك يتجلّوا الاْحباب
وهموم الدّنيا عنكو تزول وِتْظَلّكْ نبراس الحقّ
وْرافع راس الكتّاب
مدير ،اْعضاء الهيئة التّدريسيّة والطّلاّب شكروا ضيفهم على حُسْن عطائه وتطوّعه الدّائم لمثل هذه النّشاطات .
المحاضر نوّه بدوره اْمام مضيفيه بالاْجواء التربويّة السّائدة في المدرسة ، الآداب والاْخلاق الحسنة ،التّرتيب والنّظافة ،وسائل الاْيضاح في الصّفوف ،والاْمر ان دلّ على شيئ ،فهو يدلّ على التربية الحسنة ،والتّعاون بين البيت ،الاْهالي والمدرسة ،متمنّياً للجميع النّجاح والعطاء الاْدبي المدرار .